How to Measure Government Productivity: A Review Article on ‘Measurement of Government Output and Productivity for the National Accounts’ (The Atkinson Report)
Cite this article as:
Iorwerth, Aled ab. 2006. “How to Measure Government Productivity: A Review Article on ‘Measurement of Government Output and Productivity for the National Accounts’ (The Atkinson Report).” International Productivity Monitor, No. 13 (Fall 2006): 57–74. https://www.csls.ca/ipm-archive/ipm-issue-13/how-to-measure-government-productivity-a-review-article-on-measurement-of-government-output-and-productivity-for-the-national-accounts-the-atkinson-report/
Abstract
Résumé
The Atkinson Report examined measurement of public services’ output and productivity. Traditionally, only inputs to the government sector were reflected in the National Accounts. This treatment imposed zero productivity growth for the government sector. From the late 1990s, the United Kingdom — in accordance with the recommendations of international standards — had started to introduce direct measures of government output. Rather than count the number of teachers, a measure of the education sector’s output would include pupil attendance in schools, for example. Introducing these measures of government output had cast light on what the government sector produces and its productivity in doing so. Sir Tony Atkinson reviewed these methods and recommended improvements. The objectives of introducing direct measures of government output and the principles he advocated in undertaking this task are summarized in this review. As well as ensuring an important part of the economy is reflected in the National Accounts, introducing direct measures of government output into the National Accounts would allow policymakers to make more informed judgments and give greater information on the overall performance of government services. P ROFESSOR A NTHONY A TKINSON WAS asked
Le rapport Atkinson a examiné la mesure de la production et de la productivité des services publics. Traditionnellement, seuls les intrants du secteur gouvernemental étaient pris en compte dans les comptes nationaux, ce qui imposait une croissance nulle de la productivité pour le secteur gouvernemental. Depuis la fin des années 1990, le Royaume-Uni — conformément aux recommandations des normes internationales — avait commencé à introduire des mesures directes de la production gouvernementale. Plutôt que de compter le nombre d’enseignants, une mesure de la production du secteur de l’éducation inclurait par exemple la fréquentation scolaire. L’introduction de ces mesures de production gouvernementale a mis en lumière ce que produit le secteur gouvernemental et sa productivité à cet égard. Sir Tony Atkinson a examiné ces méthodes et recommandé des améliorations. Les objectifs de l’introduction de mesures directes de la production gouvernementale et les principes qu’il a préconisés dans l’accomplissement de cette tâche sont résumés dans cette recension.